為深入推進(jìn)“鑄魂強(qiáng)師”工程建設(shè)，弘揚(yáng)科學(xué)家精神，助力教師隊伍全面發(fā)展，2025年11月14日，材料學(xué)院在材2-217舉辦“鑄魂強(qiáng)師”工程系列座談會第二期活動。本次座談會由材料學(xué)院黨委副書記王育萍老師主持，特邀浙江大學(xué)國內(nèi)合作辦主任、臺州研究院院長吳勇軍教授，浙江大學(xué)化工學(xué)院副院長、求是特聘教授潘鵬舉教授作為分享嘉賓。材料學(xué)院副院長吳浩斌研究員以及學(xué)院18名教師共同參與了此次交流。
座談會圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、提升教育教學(xué)成果質(zhì)量、助力青年教師成長規(guī)劃等核心議題展開。兩位嘉賓結(jié)合自身豐富的教學(xué)、科研與管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了深入淺出的分享，為在場教師提供了寶貴的思路與務(wù)實(shí)建議。
潘鵬舉教授：聚焦立德樹人，系統(tǒng)培育優(yōu)質(zhì)教學(xué)成果
潘鵬舉教授以“聚焦立德樹人根本任務(wù)，培育優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)成果”為主題，系統(tǒng)性地分享了其在教學(xué)成果規(guī)劃、凝練與申報方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。他強(qiáng)調(diào)，教學(xué)成果的培育是一個長期積累、厚積薄發(fā)的過程，鼓勵教師們從日常教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、確立特色、持續(xù)深耕。潘教授指出，成功的教學(xué)成果需要高位謀劃與精準(zhǔn)切入相結(jié)合。既要有服務(wù)國家戰(zhàn)略需求的高站位，也要有解決實(shí)際教學(xué)痛點(diǎn)的“小切口”。在成果凝練上，他特別強(qiáng)調(diào)了邏輯梳理與故事構(gòu)建的重要性，認(rèn)為申報材料應(yīng)生動展現(xiàn)成果的創(chuàng)新性、實(shí)效性與推廣價值，從而在評審中形成有力沖擊。此外，他還分享了通過團(tuán)隊協(xié)作、科教融合、競賽指導(dǎo)等多渠道豐富教學(xué)實(shí)踐、支撐成果內(nèi)涵的實(shí)用策略。
吳勇軍教授：明晰發(fā)展規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)個人與團(tuán)隊協(xié)同成長
吳勇軍教授則從青年教師的成長路徑出發(fā)，帶來了關(guān)于職業(yè)規(guī)劃與事業(yè)發(fā)展的深度分享。他建議青年教師盡早進(jìn)行自我定位與長遠(yuǎn)規(guī)劃，明確發(fā)展重心，并根據(jù)內(nèi)外環(huán)境變化動態(tài)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)發(fā)力。吳教授特別鼓勵教師們善用學(xué)校與學(xué)院搭建的各類平臺資源，主動融入團(tuán)隊，在合作中凝聚力量、取長補(bǔ)短。針對科研合作，他提倡從“廣度”轉(zhuǎn)向“深度”，致力于構(gòu)建長期、穩(wěn)定、互信的校企關(guān)系，追求有質(zhì)量的合作。談及職業(yè)心態(tài)，吳教授希望各位同仁能保持學(xué)術(shù)情懷與精神追求，培養(yǎng)核心特長，以積極飽滿的狀態(tài)應(yīng)對挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個人與事業(yè)的共同成長。
本次座談會是材料學(xué)院“鑄魂強(qiáng)師”工程系列活動的的重要組成部分，通過資深專家的傾囊相授與同仁間的坦誠交流，有效啟發(fā)了與會教師對教學(xué)科研與個人發(fā)展的深入思考，為弘揚(yáng)科學(xué)家精神、建設(shè)高水平師資隊伍注入了新的動力。大家紛紛表示，將把所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，為學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。
